"Jeg synes programmet var overraskende lett å bruke. Dette er noe alle kan klare. Elevene i 10. klasse syntes det var en morsom vri på franskundervisningen, og det ble mange diskusjoner ut av temaene som dukker opp underveis. De likte å bruke en kjent maler som Edvard Munch. De likte å få tid til å fordype seg i bildet, detaljene og symbolene som programmet belyser. Det fine er at man lærer kunst og språk på samme tid! Programmet er helt i tråd med den nye læreplanen. Dette er noe alle skoler bør ha!"
Hege Gauslaa Wilhelmsen, fremmedspråklærer

"Elever/studenter med norsk som andrespråk trenger systematisk oppbygging av norske ord og begreper. Det er en utfordring å finne arbeidsoppgaver som kan appellere til eldre barn og ungdom/voksne. Det var en opplevelse å erfare hvordan et kunstverk kan benyttes i denne sammenheng. Både konkreter og abstrakter, høyfrekvente ord og mer abstrakte ord og uttrykk, blir gjennom bildet innlært på en måte som oppleves som både meningsfylt og interessant. Dette er et undervisningsopplegg jeg vil anbefale for alle lærere som arbeider med norsk som andrespråk. Det er ideelt fra ungdomsskolenivå og opp til voksen, men det kan også benyttes på mellomtrinnet.
Jeg håper det kommer flere kunstverk!"
Kari Spernes, Høyskolelektor i Norsk for minoritetsspråklige

"Programmet egner seg godt til bruk i kunst og håndverkundervisningen. Det kan benyttes på alle trinn i grunnskolen. Spørsmålene har en fin progresjon fra det enkle til det mer krevende.
Dette er et fint supplement til det som foreligger av undervisningsmateriell."
Inger Elisabeth Hansen, Høyskolelektor i Kunst og håndverk